クラスで係を決めるとき、
「進行役」になった瞬間、いつもより少し強気になる人を見たことはありませんか。
- 友だち → 指示を出す側
- ただの同級生 → 「まとめ役」「リーダー」
立場が変わるだけで、口調や態度が変わることがあります。
「もし立場の差が、もっと極端だったら、どこまで人は変わるのか？」
この問いに挑戦しようとして行われたのが、1971年の**スタンフォード監獄実験（Stanford Prison Experiment）**です。
スタンフォード監獄実験の概要
1971年、アメリカのスタンフォード大学で、
心理学者フィリップ・ジンバルドーが主導して行った社会心理学の実験です。
目的は、「状況」と「与えられた役割」が人の行動にどれほど影響するかを調べることでした。
実験の流れは次の通りです。
- 新聞広告で「刑務所生活の心理学的研究」として参加者を募集
- 応募者70人ほどから、心身ともに健康な男子大学生21人を選抜
- ランダムに
- 11人：看守役
- 10人：囚人役
に分ける
- 大学の地下に模擬刑務所を作り、そこに収容
- 本来は2週間続ける予定だった
参加者には、「1日15ドル（当時としてはそれなりの額）の報酬」が支払われました。
囚人役は、実際の逮捕のように警察に連行され、指紋採取や衣服の没収を受け、囚人服と番号を与えられました。
看守役には、制服・警棒（実際には使えないもの）・サングラスが支給されました。
ここまでは、あくまで「役割の実験」です。
しかし、このあと、予想以上に激しい変化が起きました。
実際に何が起きたのか（6日間の流れ）
実験はすぐに緊張した雰囲気になりました。
- 初日
→ まだ全員が「実験」という意識を持ち、比較的静かに進む - 2日目以降
→ 囚人役が抗議や反乱を試みる
→ 看守役が、号令・点呼・腕立て伏せ・立たせ続けるなどの「罰」を強めていく
次第に、看守役は
- 囚人を番号で呼ぶ
- 夜間に不意に点呼を始める
- トイレの利用を制限する
- 罰として裸にさせる
など、屈辱を与える行為を行うようになりました。
一方の囚人役は、
- 不安・怒り・無力感を訴える
- 一部は激しいストレス反応を示し、途中で実験から外れる
- 「本当に出してもらえるのか」と不安になる
など、精神的に追い詰められていきました。
予定では2週間の実験でしたが、
わずか6日目で中止されました。
大学にいた別の心理学者（後にジンバルドーの妻になるクリスティーナ・マスラック）が、
現場を見て「これは倫理的におかしい」と強く抗議したことがきっかけだったとされています。
「確かに、自分がその場にいたら止めたくなる」と感じませんか。
この実験から読み取られたメッセージ
当時、スタンフォード監獄実験は次のようなメッセージを持つものとして広く紹介されました。
- 普通の学生でも、「看守」という権力のある役割を与えられ、
安心して罰を与えられる状況に置かれると、
残酷な行動をとりやすくなる - 「個人の性格」ではなく、「状況」と「役割」が行動を大きく左右する
- 制服・サングラス・番号などの「象徴」が、
人を**脱個性化（自分を一人の人間として意識しにくくすること）**に導く
学校や部活でも、
- 部長・キャプテンになると急に厳しくなる
- バイト先で、シフトリーダーだけ口調が変わる
という場面があります。
「確かに、立場が変わると人は変わる」と感じる瞬間は、すでに身近にあるといえます。
しかし今は「そのまま信じない方がいい」とされている
スタンフォード監獄実験は、長いあいだ教科書や本で「状況の力」を示す代表例として紹介されてきました。
一方で、近年は次のような強い批判も出ています。
- 看守役への「演技指導」があった
- 後に公開された録音などから、
研究者側が「囚人をもっと厳しく扱うように」と具体的に指示していたことが指摘された
- 後に公開された録音などから、
- 参加者の「ノリ」や「期待」が結果を歪めた可能性
- 一部の看守役は、「問題提起になるなら、きつく振る舞った方がいい」と考えていたという証言がある
- 再現性がない
- 同じ条件で、同じような結果を得ることが難しく、
「科学的な証拠としては弱い」とする研究者も多い
- 同じ条件で、同じような結果を得ることが難しく、
フランスの研究者ティボー・ル・テクシエは、
ジンバルドーの残した資料を詳しく調べ、
「実験はかなり“演出されたもの”であり、
普通の人が自発的に残酷になった例とは言いにくい」と批判しました。
つまり現在では、
「監獄実験は、歴史的には有名だが、
“人間の本性”をそのまま示した決定的な証拠とは言えない」
という見方が主流になりつつあります。
日常にどう活かせるか：3つのポイント
それでも、この実験から学べることは多くあります。
1．「役割」と「場」は、人を強く動かす
- リーダー
- 班長
- 店長代理
こうした肩書きがついた瞬間、人は「それらしく」振る舞おうとします。
「確かに、自分も係に選ばれたとき、
いつもより“ちゃんとした人”を演じたくなる」
と感じたことはありませんか。
立場が変わると自分も変わるという前提で、自分の行動を振り返ることが大切です。
2．「おかしい」と感じたときに声を上げる人が必要
スタンフォード監獄実験は、
外から現場を見た研究者が「これはおかしい」とはっきり言ったことで止まりました。
- 部活での行き過ぎたしごき
- バイト先での理不尽なルール
など、「みんなそうしているから」と放置されがちな場面でも、
外からの視点や、一人の「それは変です」という声が流れを変えるきっかけになります。
3．「有名な実験」も条件を確認してから信じる
監獄実験は、後から多くの問題点が指摘されました。
この流れは、
- ネットでバズった実験
- 「科学的に証明された〇〇」
を見るときにも、そのまま当てはめられます。
「どんな条件で？ どれくらいの人数で？ 他の研究ではどうか？」
こうした視点を持つことで、
情報に振り回されにくくなります。
まとめ：人は「真っ白」でも「真っ黒」でもない
スタンフォード監獄実験は、
- 権力
- 役割
- 場の空気
が人の行動をどれだけ変えうるか、という点を強く印象づけました。
同時に、後からの検証によって、
- 実験結果の解釈は、研究者の意図や演出にも左右される
- 「人間は状況さえあれば必ず残酷になる」と決めつけるのは危険
という教訓も与えています。
次に、学校やバイト先で、
「立場が変わった人の態度が、急に変わった」
という場面に出会ったとき、
その人だけでなく、「場」や「ルール」の作り方にも目を向けてみてください。
そして、自分が何かの役割を与えられたときには、
「この行動は、本当に自分が納得できるものか？」
と冷静に考えてから動く。
それだけで、「普通の人」が流されてしまうリスクを、少し減らすことができます。
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